山东师范大学附属中学
共 8 讲 101分钟
为了使广大教师更好的适应新教材,更好的在实际中实施教学。正确教育特别邀请中学高级教师,山东师大附中高二语文组备课组长——石敏,分享《新教材在教学实际中如何实施》。本节内容石敏老师给初次接触新教材的教师们分享了更快适应新教材的经验。她从七个方面进行阐述。其中第一条针对普通高中语文课程标准(2017年版)进行解读。第二方面系统讲解了新教材课程内容的变化及优势。第三方面分析新教材的课时安排及进度。第四方面展示了新教材课程内容如何合理安排。第五方面详细叙述了必修和选修课程之间的衔接与统整。第六方面,石老师指出使用新教材过程中教师们应如何集体备课集体备课。第七方面,石老师带来了教学实际课堂课例分享。七个部分综合阐述,为教师们适应新教材指明了方向,指点迷津,提高教学的效率。
石敏,中学高级教师,山东师大附中高二语文组备课组长,参与《山东省高中语文教学整体改革实验与研究》等多项课题研究,多次获市级优质课一等奖,山东省优秀教科研成果一、二等奖,叶圣陶杯、创新作文大赛等多项赛事优秀指导教师。
一、普通高中语文课程标准(2017年版)解读
二、新教材课程内容的变化及优势
三、新教材的课时安排及进度
四、新教材课程内容如何合理安排
五、必修和选修课程之间的衔接与统整
六、教师的集体备课
七、教学实际课堂课例分享
(1)确立了立德树人的根本任务; (2)以学科核心素养为指向,着力发展与提升学生的“语言”“思维“审美”“文化”素养; (3)语文课程的根本属性是实践性,包括学习方式的实践性; (4)语文课程需要牢牢把握时代发展的脉搏,以“开放”的姿态不断地更新。
高考评价体系明确“核心价值、学科素养、关键能力和必备知识”为考查内容,重在考查考生综合运用所学语文知识和能力,灵活、有效地分析问题和解决问题。
专题设计少而精;群文阅读应“群己”并重,切忌有“群”无“己”。
朱振中 河南省淮阳中学
高考评价体系明确“核心价值、学科素养、关键能力和必备知识”为考查内容,重在考查考生综合运用所学语文知识和能力,灵活、有效地分析问题和解决问题。
朱振中 河南省淮阳中学
七个部分综合阐述,为教师们适应新教材指明了方向,指点迷津,提高教学的效率。