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数学新教材在教学实际中如何实施

课程详情

课程简介

数学在培养人的理性思维、科学精神和促进个人全面发展的过程中发挥着不可替代的作用。随着新高考的改革,教材也进行了调整,为了更好地针对新教材实施教学,正确教育特别邀请现山东师范大学附中高级教师郁蕾老师在线分享《新教材在教学实际中如何实施》。郁蕾老师从数学课程标准与教学目标、新教材的课程内容及课时安排、集体备课等五个方面给出建议,帮助广大教师朋友更好地在教学实际中根据新教材作出改变,要抓住新旧知识的连接点,精心设计有层次有梯度的教学,提高教学水平。


主讲老师

郁蕾,山东师范大学教育学硕士,山东师范大学附中高级教师,优秀班主任。曾获济南市优质课一等奖,论文多次获得中小学教育科研优秀成果省一等奖。

课程要点

一、数学课程标准与教学目标

二、新教材课程内容及课时安排

三、新教材教师在集体备课中如何应对

四、新教材教学目标与教学方法的变化

五、如何帮助学生构建和梳理知识体系

课程内容

创设合理教学情境

为更好地引导学生感悟体验“空间向量基本定理”的重要性,教师要给学生提供一定的资料,创设学习情境,让他们初步体会定理的来龙去脉。

个体备课建议

(1)通过集体备课明确课堂教学目标(统一要求); (2)重组教材,编写个人详案; (3)善用教材例习题,培养学生探究能力; (4)教后反思,研讨提升。

基础知识网络化

基础知识和基本技能的训练,决不是简单重复或仅仅加强训练,而是深化认识,从本质上发现数学知识之间的关系和联系,从而加以分析、整理、综合、构造,形成一个知识结构系统,是数学知识排列有序,相互关系清晰分明。

课程评价

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