正确教育全国中学校长高峰论坛中邱成国校长从管理理论的学习与实践的角度分享了优秀的校长应具备的“真功夫”。

一个有水平、有修养、能力强的领导者一定要向能力弱的人学习，学问广博的一定要向地位低下的、学识缺乏的人学习。以能问于不能，以多问于寡；有若无，实若虚，犯而不校。

当一所学校强化管理而弱化教育的时候，学校就丢失了教书育人的本色。只有真正为了学生的长远发展而行动，学校才会赢得更多的信任与尊重。

通过榜样示范、专业指导、人性关怀的相互支撑与良性互动，既坚持高标准严要求的卓越组织定位，又突出“柔机制”“暖激励”的良好组织氛围，为“人的成长”做好服务，从而实现一所学校的终极使命。

“要坚持把立德树人作为中心环节”传道者自己首先要明道、信道。要坚持教育者先受教育；要引导教师把教书育人和自我修养结合起来，做到以德立身、以德立学、以德施教。

教育是意识形态的重要组成部分，学校一定要有强烈的国家意识，要承担教育的社会责任！

邱成国，新疆华山中学党委书记，2021年2月25日，第二师华山中学党委书记邱成国受到党中央、国务院表彰，荣获“全国脱贫攻坚先进个人”称号。