本次课题深入解析2024年高考新课标Ⅰ卷的语文试题，并提供针对性的一轮复习策略，旨在教师更好地适应新高考的要求。

1. 现代文阅读：培训首先对现代文阅读部分的题型和考查重点进行了剖析，指出了理解文中重要概念及推理能力的重要性。

2. 古代诗文阅读：古代诗文阅读部分的解析强调了对古代文学常识的掌握以及对诗文深层含义的理解。

3. 古代诗歌阅读：古代诗歌阅读的讲解侧重于诗歌鉴赏能力，包括诗歌的意境、情感和艺术手法。

4. 名篇名句默写：名篇名句默写部分的培训强调了对经典文学作品的记忆与理解，以及在不同语境中恰当运用的能力。

5. 语言文字运用：语言文字运用部分的解析关注于学生的语言规范意识和表达能力，包括成语使用、语病辨析等。

6. 写作：写作部分的培训着重于提升学生的写作技巧，包括论证文和叙述文的写作方法，以及创新思维的培养。

7. 新高考背景下语文试题的变化：培训分析了新高考背景下语文试题的变化趋势，如更加注重综合素养和创新能力的考查。

8. 一轮复习备考建议：最后，培训提供了一轮复习备考建议，包括：

构建知识体系，确保全面掌握课标要求的知识点。

加强阅读理解训练，提高快速捕捉信息和深入分析的能力。

注重写作实践，通过不断练习提升写作水平。

利用历年真题进行模拟训练，熟悉考试题型和答题节奏。

培养学生的批判性思维和创新能力，以适应新高考的要求。

吴洪涛，华中师大一附中正高级教师，语文教研组长，湖北省特级教师。先后被评为湖北省优秀教师、湖北省师德先进个人、武汉市学科带头人、华中师大基础教育合作办学优秀督导专家，为华中师范大学语文教育研究中心特约研究员。

主编《美文悦读》《华师一学案》，参与编写《审题  立意  运思》《应用写作》《美文悦读》《高中课堂教学有效性研究》《华师一学案》《自主创新学习学法指导》《从华中师大一附中到清华北大》等。在《语文教学与研究》《课堂内外》《语数外学习》《湖北招生考试》等杂志发表论文数十篇。指导帮助十多位青年教师在全国和省市优质课比赛中获得一等奖。所教学生曾在高考中考出148分的语文成绩，带领本校语文组在2022年高考中考出全年级全口径学生语文均分122分的成绩。