本课题聚焦于深度学习在课堂教学中的应用与优化。首先，课题将定义深度学习的概念，阐明其在现代教育中的重要性。随后，探讨为何深度学习对于学生的认知发展和知识内化至关重要。核心部分将讨论如何将深度学习理念具体落实到教学实践中，包括改变和研究教学方式、大单元整体教学的实施及其必要性，以及如何设计大单元整体学习。此外，课题还将涉及创设情境性学习环境和跨越式课程设计，以促进学生的深度学习体验。最后，将讨论教师、学生和其他教育主体为实现深度学习需要做的准备工作，旨在提升教学质量，激发学生的主动学习和批判性思维，从而培养适应未来社会需求的创新人才。

耿帅，教育学硕士（思想政治教育专业），教授，硕士生导师。山东省特级教师、齐鲁名师、山东省教学能手、山东省优秀教师。教育部第三、第四批学科教学指导专家，“国培计划”培训指导专家，山东省教育学会思想政治专业委员会副秘书长，山东省大中小红色文化传承一体化研究中心副主任，临沂市第二十届人大常委会智库专家。历任初中、高中、大学思政课教师、高中副校长、中学政治教研员、教育质量监测中心副主任、教科所所长、中学校长等职务。主要从事大中小学思政课教材教法、中小学德育、班级管理、教师专业成长、考试评价与备考策略等领域研究和教学工作。参编国家教材、校本教材8套，参编、主编、编著著作8部，发表中文核心期刊论文十余篇，4篇被人大资料复印全文转载，主持省级立项课题7项，多次获大学生各类从业技能大赛优秀指导教师奖。