本课题旨在探讨化学新教材的特点，并基于素养为本的教学理念，提出化学教学的新策略。首先，分析新教材的变革，包括新增内容、删除过时知识、更换陈旧素材以及整合与调整结构。其次，识别新教材的创新点，如强化思政教育、实现知识、思维和观念的结构化。最后，探讨如何运用新教材，包括主题教学设计和教学内容与方法的选择。该课题将为化学教育工作者提供教材分析和教学实践的新视角。

宁晓强，高级教师，重庆市骨干教师。西南大学、川师大、重师大教育硕士研究生导师。人教社中学化学教材培训专家。重庆市化学教学专委会常务理事、中国化学会会员、重庆市化学教学特长教师、重庆市“命题梦之队”核心成员。“国培计划特聘教师”、“教育部西部教育计划援藏特聘教师”。“加拿大-中国教育互惠项目”中学化学负责人、重庆北碚区化学教师研训基地负责人。获“全国基础教育化学新课程实施优秀成果奖”、“全国优秀科技教师”、“重庆市优秀辅导教师”、获重庆市优质课大赛一等奖、 说课大赛一等奖、评课大赛一等奖、论文评比一等奖。大概念教学案例列入《义务教育化学课程标准（2022 版）》，获全国基础教育化学教学典型案例。在全国多个省市、西南大学等高校开设教学设计、教材解读、试题命制等讲座多场、教学示范课多次。指导教师赛课获国家级、省级一等奖多人次；指导学生奥赛、科技活动获国家级一等奖多人次。