陕西省延安市延安中学
共 5 讲 98分钟
核心素养是课程改革的重心,是中学生发展的必备品格和关键能力。数学学科中的核心素养包括:数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算、数据分析。为此,正确教育特别邀请陕西省延安市延安中学蔺治萍老师来为大家解读当下以核心素养为导向的中学数学思维。蔺老师紧扣时代脉搏,把握考点精要,就如何在数学的整体思维中发展核心素养做了详细的说明,并从自主发展、文化基础、社会参与三个方面分别进行了讲解,内容详实,贴合考点,相信看过之后的你绝对会有巨大收获。
蔺治萍,中学正高级教师,陕西省数学特级教师,陕西延安中学数学首席教师。曾荣获全国劳动模范、国家“万人计划”教学名师、国务院特殊津贴专家、全国“三八”红旗手、陕西省劳动模范、陕西省教学名师、延安市突出贡献专家、延安市师德模范、延安市名师等荣誉。2012年到2015年连续四年聘为陕西省高考数学命题专家,2016年被中国教育台聘为《中国课堂》特级教师大讲堂主讲教师,目前承担陕西省名师工作室、陕西省劳模创新工作室、延安市劳模创新工作室主持人。主编的《高中数学核心素养的培养》《学科素养培养方案·数学必修一》两部专著分别由陕西师范大学出版社、陕西人民出版社出版;多篇论文及模拟题在《中学数学教学参考》《数学学习与研究》《学习报》等核心期刊及省级期刊发表。
一、立德树人与核心素养
二、数学核心素养与课程标准养
三、数学核心素养培养的途径
(1)数学知识的发生发展过程; (2)学生的思维活动过程。
教学中,通过构建知识网络,理清数学知识之间的逻辑链条,实现数学内部结构条理化、网络化和系统化,从宏观上整体把握数学内容。
培养学生发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的能力,提升应用意识与创新意识,提高数学核心素养。