青州市教育教学研究院
共 7 讲 148分钟
高考改革一直备受关注。为促进学生全面而有个性发展，国务院明确要求推进考试招生制度改革，改革考试科目设置、考生录取机制，健全促进公平、科学选才、监督有力的高校考试招生体制机制。
杨玉昌，中学高级教师，青州市教育教学研究院院长兼数学教研员，山东省兼职教研员，山东省新高考兼职研究员，中国高考报告学术委员会核心成员，潍坊市优秀教师，潍坊市教学能手，潍坊市高中数学命题组核心成员。
一、山东省选课走班部分数据
二、选课走班前的准备工作
三、选课走班中的推进实施
四、选课走班后的激励评价
选课走班要尽可能满足学生的学习需求，可以尝试分层教学，让学生在不同的班级环境下能更好的适应，既能让优生吃饱吃好，又能让基础差一些的学生也能跟上。
班主任不仅要抓好行政班的各项管理工作，还要把管理的触角延伸到自己班级学生所在的教学班中，加强和教学班任课教师的联系和沟通，及时解决走班教学时发生的问题。
生涯规划教育和前期指导是确保选课走班效益最大化的关键之关键。
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