近年来，高考历史科目的改革成了教育界和社会各界关注的热点话题。历史学科的改革旨在培养学生的历史思维和历史素养，提高学生的历史学科能力。与旧的高考中历史科目注重知识性的记忆和应试技巧不同，新高考更注重学生历史素养和历史价值观的培养。新高考历史具体有哪些变化呢？教师应在平时的练习中给学生渗透哪些答题方法和技巧呢？正确教育特别邀请东北师范大学附属中学历史教研室主任、人民教育出版社培训专家、长春市历史兼职教研员——纪巍老师分享《以<高考历史答题方法与技巧>专题为例——详解高考历史二轮复习策略》，将其在高三历史二轮复习教学中的经验与感悟和各位老师交流。

纪巍，东北师范大学附属中学历史教研室主任，人民教育出版社培训专家，东北师范大学历史文化学院本科生校外实践导师，东北三省十佳历史教师、吉林省教学新秀、吉林省骨干教师、吉林省科研型骨干教师、吉林省孤儿学校历史学科指导教师；长春市历史兼职教研员、长春市骨干教师、长春市精英教师，长春市明星教师；东北师范大学附属中学教学标兵、班主任标兵、元晖青年骨干教师。参与国家级课题两项，主持吉林省教育科学规划及吉林省教育学会重点课题五项并已顺利结项。在全国中文核心期刊《历史教学》《中学历史教学参考》发表文章三篇。出版专著《关东三千年》《核心素养视域下的历史深度学习研究》。