作业，是教学五环节（备课、上课、作业、辅导、评价）中承上启下的关键环节。学习质量受多种因素影响，而作业必然是重要的影响因素之一。但是，学术界对作业的研究却相对匮乏，很多学校常年也不要求教师设计作业。教师往往采取“拿来主义”，将各种印刷成册的教学辅导资料作为学生作业的来源。在很多学校的教研活动中，作业经常被边缘化，很少有机会成为被研究的主题。鉴于此，陆老师结合学术界研究和优秀教师及自身的实践经验，提出了优化作业设计的流程与策略的思路。主要包括以下内容：内容方面：目标明确，整体设计，分类分层，体现梯度 ；形式方面：多样设计，提供选择；要求方面：提供支架，自主学习，独立完成，合作共建。在讲述过程中，陆老师讲述了很多不同形式作业设计的优秀案例，干货满满，实用性强，欢迎各位老师一起学习、交流。

陆冲辉老师，现为兵团二中教师，2022年、2023年荣获兵团科研先进个人。班主任9年，中层经历6年，2016年被评为中教一级，兵团兼职教研员，兵团陆冲辉高中历史名师工作室负责人，兵团历史教育学会副秘书长，2009年到2021年六次乌鲁木齐讲课一等奖，四次自治区讲课一等奖，五次兵团赛课一等奖，一次全国说课一等奖，两次全国录像课一等奖，一次全国现场课一等奖，三次全国教学设计一等奖。在09年被授予市“教学能手”。乌鲁木齐市第三批“优秀青年教师”，第四批“骨干教师”。