高考评价体系是深化新时代高考内容改革的实施路经结合学科特点和学生 认知规律，全面推进地理学科考试内容改革,实现从考知识转向考能力素养。基于高考评价体系的地理命题趋向于复习备考策略。

需要从以下几个方面入手：明确命题趋向，强化学科素养。提升关键能力，夯实必备知识，训练规范答题。

反思：我们平常的“学”与考场上的“答”。

徐伟，曲阜师范大学附属中学正高级教师，山东省特级教师，曲阜师大硕士生导师，省教科院兼职教研员；获省教学能手、省教育系统教学技术能手，省优质课一等奖；教育部聘“中小学教师国家级培训计划”培训专家，省教育厅聘“全省中小学教师远程研修”课程专家；国标高中地理教材（鲁教版）核心作者，教师教学用书副主编；曾连续参加高考（山东卷）命题、担任高考阅卷“省派质检员”。