本课题聚焦于高考数学的发展动向及命题实践。首先，分析近五年高考数学的变化趋势，探讨四次测试题的命题特点。其次，讨论高考题和测试题对教学复习的指导作用，强调教学应回归课标和课堂。接着，分享2024年高考数学命题的感受，并从近五年的高考题和测试题中展望数学命题的发展方向。最后，介绍命题的基本流程和要求，包括数学文化、基本概念本质和推理题及创新试题的命题实践，旨在提升数学教学和命题质量。

李传奇，北京市考试指导中心高中数学教研员，国家一级高中数学竞赛教练员。考试中心新题型开发组骨干成员，北京市高考数学试题评价组成员，北京市新课改高中数学专家组核心成员，北京市基础教育教师培训专家。从事高考数学命题研究工作三十余年，致力于新课改数学教学法研究，对新高考有较准确的把握，撰写教学论文十几篇，主编多部数学论著。