随着人工智能技术的飞速发展，生成式教学智能体成为教育领域的新焦点。生成式教学智能体是一种基于生成式AI技术的教学工具，能够根据学生的学习需求和特征，自动生成个性化的教学内容、学习路径和反馈，从而实现大规模个性化教育。

在教育需求日益多样化的背景下，传统教学模式难以满足每个学生的个性化需求。生成式教学智能体的出现，为这一问题提供了新的解决方案。通过优化生成式AI的方法，如强化学习、数据驱动的模型训练等，教学智能体能够精准识别学生的学习状态，提供针对性的学习支持。

开发生成式教学智能体需要结合教育学、心理学和计算机科学的多学科知识。其应用广泛，包括个性化学习路径规划、智能辅导、学习资源推荐等，能够有效提升教学效率和学习效果。本课题将深入探讨生成式教学智能体的开发与应用，并对其未来的发展方向和教育价值进行展望，为推动教育智能化提供理论与实践支持。

张渝江，重庆市聚奎中学校教科主任，正高级教师，特级教师，重庆文理学院客座教授，青岛市青年教师“菁英计划”培养工程导师，国家开放大学和北京开放大学特聘国培授课专家，重庆市高中信息技术课程创新基地主持人，重庆市中小学信息技术名师工作室主持人，渝西川南高中信息技术名师工作室主持人。教育部课程教材研究所&上海人工智能实验室“中小学人工智能教育实践研究项目”实验区负责人，北师大出版社《生成式人工智能课堂行动手册：AI打开教育之门》主编。发表人工智能教育论文多篇，曾应邀到哈佛大学教育学院作讲座。