东北师大附中净月实验学校
共 17 讲 136分钟
高考英语二轮复习如何做到承上启下？英语二轮复习有哪些高效的备考策略？这些是每一位教师关注的问题。对此，正确教育特邀乔阔老师带来她的“承上启下，高效备考——高中英语二轮复习策略（一）”。
高考二轮复习介于一轮复习和三轮复习之间，是一个承上启下的环节。英语二轮复习侧重语法知识的学习和高考各题型的专项专练。
语法是语言的规则，我们要通过语言的规则读懂语言本身，理解字里行间背后的思想。语法是英语学科最重要最有规律的部分，教师要重视语法复习，讲解通透简明，帮助学生正确理解和运用；学生不因语法掌握不牢固而影响读写的连贯性和完整性，不因过度纠结语法而影响读写的思想性和创造性。
二轮复习的语法与题型复习要基于考纲，回归教材，链接高考，通过分级和分类进行词汇复现。语法与题型复习要紧紧围绕一核四层四翼的新高考评价体系，在题型中活用语法规则，让课本中的语法知识在实践中用起来，为综合能力的提升打基础。
乔阔，正高级教师，教研副校长。吉林省高中英语学科带头人、吉林省科研骨干校长、首届全国中小学外语教师名师、全国中小学外语教师“园丁奖”获得者、全国优秀教师。乔老师积极探索高中英语课堂教学模式，在教学实践中尝试“小组合作学习”模式，取得很好效果。其所任教学生高考英语成绩优异。她本人多次在东北师大外语学院、省市各级各类活动中针对小组合作学习做专题报告。2020年出版著作《同学，“同学”—小组合作学习三十问》。作班主任12年，她“润物细无声”地表达着对学生的爱，对学生的尊重，对教育真谛的诠释。她所任教的班级被评为“长春市优秀集体”，她本人也被评为“长春市优秀班主任”，“长春市德育先进个人”。2016年，她20万字的专著《一路同行—班主任主题班会讲话》由东北师大出版社出版。
一、关于语法复习的理解
1. 语法复习避免两个极端
2. 语法规则不是绝对的
3. 语法知识不是由简到难的
4. 语法不是逐条学习的
5. 语法是在语境中才有生命的
二、二轮复习要承上启下
1. 语法与题型复习要不断回顾教材、词汇复现
2. 语法与题型复习要相互纠缠
3. 语法与题型复习要为综合能力提升打基础
二轮复习存在的问题：语法逐条复习，没有重点，语法之间缺少关联；语法复习缺少对词汇的巩固；语法复习与题型复习和一轮词汇复习之间没有关联，导致二轮复习孤立进行，无法承上启下。
高考一轮复习主要针对课文语言知识，二轮复习主要侧重语法和题型，三轮复习是综合训练。二轮复习要在语法和题型的训练中巩固一轮复习的成果，在语法和题型的复习过程中为综合能力的提升打牢基础。
语法复习避免两个极端，教师讲解通透简明，不影响学生读写的连贯性完整性，不过度纠结语法；语法规则不是绝对的，要灵活运用；语法知识不是由简到难的；语法不是逐条学习的，是相互关联的；语法在语境中才有生命，在语篇中复习在语境中应用。
语法与题型复习要不断回顾教材、词汇复现，通过不同方法进行词汇复习；语法与题型复习要相互纠缠，让“死”的语法规则在题型中“活”起来；语法与题型复习要为综合能力提升打基础，让课本中的语法知识在实践中用起来。
艾尼瓦尔·库吐鲁克 新疆维吾尔自治区喀什第六中学
收获大
艾尼瓦尔·库吐鲁克 新疆维吾尔自治区喀什第六中学
乔老师结合的实际
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由点连线再成面，扎实有效
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由点连线再成面，层层推进，扎实有效
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郑海军 新疆生产建设兵团第九师龙珍高级中学
一切从实际出发。有干货。
138****4576 景泰县第一中学
乔老师结合实际，很受启发
潘建国 永州市第四中学
老师讲得很清楚，收获大。
李亚英 永州市第四中学
老师讲得很清楚，收获大。
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艾尼瓦尔·库吐鲁克 新疆维吾尔自治区喀什第六中学
老师讲的非常全面