江苏南京雨花台中学
共 1 讲 18分钟
如何有效利用研究性学习，培养学生的思维能力？
作为生物教研组组长的蒋勇老师，他在平时的工作中不仅负责开展组内日常的教研活动，还要督促每个备课组，更要协调好教研组与学校的活动。
作为教研组长的蒋勇老师，他还要负责把老师的学习成果进行一个收集，然后整理起来，供以后教研组活动交流来利用。
微课程是一种教学方式方法，让学生利用课前学习老师制作的微视频，进行自学，然后课堂上老师进行问题的反馈的教学，实现了一种先学后教的教学模式。
江苏南京雨花台中学——蒋勇
杨志冲江苏省南通市思德茀外国语学校
09-12 15:30
郭玉良湖南省岳阳县第一中学
09-11 15:30
吴素荣山西省教育科学研究院
2024-09-02
张群林福建省福州第一中学
秦洁湖南省长沙市长郡中学
2024-08-28
李鹏岚南阳市第一中学校
2024-08-24
骨干教师
新教师成长
团队管理
备课策略
校长论坛
优等生培养
校园管理
班主任分享
点赞（
