为提高学生知识的广度，克服传统教学模式的弊端，帮助学生更好的实现“实践”与“认知”的转化，基于文献阅读的实践型高中思想政治作业设计尤为重要。

本次课程以“基于文献阅读的实践型高中思想政治作业设计”为课题，围绕“文献+实践”型作业的定位、初遇、深化和反思四部分展开讲解。强调文献阅读的实践型作业的有效性，具体包括使学生了解掌握某一领域的基本知识和研究动态，激发学生的学术兴趣，培养学生主动搜索学术资源的能力，培养学生的批判性思维与创新思维能力，提升学生的写作和表达能力。极大程度帮助学生拓宽学科视野，提高学生学术素养和全面的知识储备。

徐宝贵，享受国务院特殊津贴专家、国家“四个一批人才”荣誉获得者、教育部国培项目专家、北京市特级教师，正高级教师。北京市教育学会思想政治研究会常任理事，北京市中高考命题专家库成员。清华大学继续教育学院特聘授课专家、国家教育行政学院特聘授课专家、华师教育研究院特聘专家。区政治兼职教研员，区名师工作室主持人。北京重点中学政治学科主任、马克思主义读书会会长。从教三十年来，不仅有十余届高三教学经历。其中，已有三届统编教材背景下的高三教学经历。不仅实战经验丰富，而且理论成果丰硕。代表性论著是《中学思政课进行活动型教学设计的策略（北京市教育丛书.北京出版社）》《新高考背景下高中思想政治课教学中的关键问题（中国青年出版社）》《核心素养大单元教学实践与案例丛书·初中道德与法治分册（江西教育出版社）等。