本次课题王老师以"发挥情感教育力打造班级能量场"为课题，为教师们带来了一场深刻的教学分享。

背景介绍：王南老师首先介绍了情感教育在班级管理中的重要性，强调了情感教育对于营造积极班级氛围、激发学生潜能的重要作用。

入学课程：接着，王老师分享了如何通过入学课程，帮助新生快速融入班级，建立归属感和认同感。他提出了一系列富有创意的入学活动，让学生在轻松愉快的氛围中开启新的学习生活。

开学课程：王老师讲解了开学课程的设计，强调了新学期伊始，如何通过开学第一课激发学生的学习热情，明确学期目标，为整个学期的学习奠定良好的基础。

节日课程：节日课程的设置，王老师认为这是培养学生文化认同和情感体验的重要途径。他分享了如何结合中国传统节日，开展丰富多彩的节日活动，让学生在参与中感受传统文化的魅力。

家长课程：家长课程的介绍，王老师强调了家校合作的重要性。他分享了如何通过家长课程，加强家校沟通，形成教育合力，共同促进学生的全面发展。

特色课程：

1.德育体验课程：王老师介绍了德育体验课程的设计思路，如何通过实践活动，让学生在体验中学习道德规范，培养良好的品德。

2.沟通课程：沟通课程的设计，王老师分享了如何通过沟通技巧的学习和实践，提高学生的人际交往能力，促进师生、生生之间的和谐相处。

毕业课程：最后，王老师对毕业课程进行了阐述，强调了毕业课程在帮助学生总结学习经历、规划未来方向中的重要作用。他分享了如何通过毕业活动，让学生带着满满的收获和美好的回忆，迈向人生的新阶段。

教师们对如何发挥情感教育的力量，打造积极向上的班级能量场有了更深入的理解。王老师的丰富经验和创新思路，为教师们提供了宝贵的借鉴和启发。

王南，开封市第五中学教师，开封市班主任研究与指导中心副主任，中学英语高级教师，高级家庭教育指导师，首届河南省教书育人楷模，出彩河南人2020最美教师，中原名班主任，河南省首批名班主任工作室主持人，河南省德育发展研究中心首批特聘专家，河南省教育学会德育创新专业委员会理事，河南省第四批、第六批名班主任工作室创建评估专家组成员，河南省第二批名班主任工作室届满考核评估专家组成员，2020河南年度教育新闻人物，河南省优秀班主任，河南省文明班级班主任，河南省教育厅学术技术带头人，河南省骨干教师，河南省教学标兵，开封市优秀教师、“国培计划”、“省培计划”特邀讲师。