陶慧老师，针对当前中小学生心理状况的鉴别和应对进行了深入的探讨与分析。

一. 中小学生心理现状： 陶老师首先介绍了当前中小学生的心理健康状况，包括普遍存在的压力、焦虑、抑郁等情绪问题，以及这些问题对学生学习生活的影响。

二. 心理教育相关政策文件： 接着，陶老师概述了国家和教育部门关于心理健康教育的政策文件，强调了心理健康教育在学校教育中的重要性和必要性。

三. 心理健康基础知识：

1 心理健康的标准： 明确了心理健康的定义和标准，帮助教师和家长识别学生的心理健康状况。

2 心理状态划分： 对心理状态进行了科学划分，包括正常、轻度困扰、严重困扰等不同等级。

3 心理状况的筛查： 介绍了心理状况筛查的方法和工具，强调了早期识别的重要性。

4 三类干预对象： 根据心理状况的严重程度，划分了需要干预的不同类别学生群体。

四. 常见心理健康问题及应对： 陶老师详细讨论了中小学生常见的心理健康问题，如焦虑症、抑郁症、适应障碍等，并提出了相应的应对策略：

为学生提供心理咨询和辅导服务。

通过团体活动和心理训练，增强学生的自我调节能力和应对压力的能力。

与家长合作，共同关注学生的心理变化，提供家庭支持和干预。

建立学校心理危机干预机制，对有严重心理问题的学生进行及时干预。

陶慧，高中心理正高级教师，国家二级心理咨询师， 邯郸市一中心理学科主任， 邯郸市高中心理健康陶慧名师工作室主持人， 河北省大中小学校心理健康教育专家委员会委员，河北省三三三人才， 邯郸市大中小学校心理健康教育专家委员会副主任委员，市名师、市骨干教师，市优秀教师，邯郸学院特聘教师，多次获省市心理健康专业技能大赛、心理健康优质课一等奖， 主持及参与二十余项国家、省、市级课题研究，获省市科研奖励十余项，参编著作及心理教材8本，发表论文近二十篇。近20年来一直从事一线心理健康教育工作，开展各类家长、学生、教师讲座培训等超500场，开展各类心理辅导超千人次。