在“三新”背景下，高中英语教学面临新课标、新教材与新高考的变革要求。新课标强调学科核心素养，新教材注重主题语境与育人价值，新高考则聚焦综合能力考查。本课题旨在探索单元整体教学路径，以应对这些挑战。

首先，深入分析课标，明确学科核心素养目标。其次，对教材进行系统梳理：读通整套教材，厘清三年教学目标；分析单元板块内容，挖掘板块间关联，并确定单元大问题。同时，结合学情分析，精准把握学生需求，确立单元教学目标。

在课时设计上，遵循学生中心与能力提升原则，分步骤规划教学流程，确保学情分析与目标确立紧密相连。最后，设计分层作业，巩固知识，提升能力。通过本课题实践，期望构建高效、系统的高中英语单元整体教学模式，助力学生全面发展。

李鹏

四川省双流棠湖中学教师

正高级教师、特级教师

国家教育部课程资源建设平台评审专家

外研社新教材培训专家

四川省中小学教材专家

四川省教育学会外语教学专业委员会理事

四川师范大学硕士研究生导师

四川省“四有”好老师

成都市学科带头人

成都市优秀教师

成都市双流区名师李鹏工作室领衔人