在普遍使用新教材,进一步推进新课改的大背景下,高中化学课堂教学面临巨大的变革,如何进行课程的最优设计,如何更高效地培养学生的化学学科核心素养,是目前一线教师面临的难题。为了让教师们了解新教材、适应新教材,正确教育特别邀请骨干教师开启优质示范课之旅,展示新教材教学的示范教学,给予广大教师在教学上的一些参考。
本套课程立足新教材、新高考、新课标,课程充分贯彻新课改理念,选材新颖,贴近时代,教学设计新颖独特,教学内容清晰明了,课堂实录效果显著,帮助老师快速掌握新教材的整体教学体系。
石志新,福建省优秀教师,泉州市第二届教学名师,泉州市普通高中课程教学指导委员会专家组成员,泉州师院兼职副教授,高中化学奥赛优秀教练。近五年来开设几十节省市级公开课和十几次省市级专题讲座;主持两个省级课题,同时参与多个国家、省、市级课题;《合成氨演示实验一体化设计》发表于《化学教学》,还有多篇论文发表于CN级刊物。长期任教实验班,连续两轮担任泉州一中高中特优班班主任,教育教学成绩显著。
一、有机物推断
二、有机物合成
三、综合应用:有机物的推断与合成
有机合成过程中,为了避免有些官能团发生变化,必须采取措施保护官能团,待反应完成后再使其复原。有时在引入多官能团时,需要选择恰当的顺序保护特定官能团。
审题—找课本原型物质—找突破口—结构/性质/特性/现象/信息—综合分析推导—结论
陈国强 河北省隆化存瑞中学
有思路,有方法,获益良多!
陈国强 河北省隆化存瑞中学
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