本课题由清华大学附属中学的王慧兴老师主讲，深入探讨了在低龄化趋势下，如何有效开展数学竞赛的教育与培训工作。

1. 考试内容：第一初赛： 涵盖基础数学知识，分为三个部分：代数： 重点介绍代数的基础知识和解题技巧。代数几何： 结合代数与几何的交叉应用，培养学生的综合思维能力。几何： 深入讲解几何原理，训练学生的空间想象和逻辑推理能力。

第二复赛、决赛、终赛： 随着竞赛阶段的深入，题目难度逐渐提升，更加注重考查学生的创新思维和综合解题能力。

2. 精准选苗：王老师强调了在竞赛培训中精准选拔具有数学天赋和兴趣的学生的重要性，以确保资源的有效投入和学生的个性化发展。

3. 竞赛教学：探讨了竞赛教学的特点和方法，如何根据竞赛要求调整教学策略，以提高学生的竞赛表现。

4. 教学资料：介绍了如何选择和利用高质量的教学资料，包括教材、习题集、辅导书籍等，为学生提供全面、深入的学习资源。

5. 教学规划：详细阐述了教学规划的重要性，包括课程设计、学习进度安排、评估和反馈机制，确保教学活动有序且高效。

6. 发现幼苗倾心栽培：最后，王老师讨论了如何在教学过程中识别具有潜力的学生，并为他们提供个性化的指导和支持，以促进其在数学竞赛中的快速成长。

通过本课题的研究与实践，预期能够帮助教育工作者更好地适应低龄化趋势，提升数学竞赛培训的效果，培养出更多优秀的数学竞赛选手。

王慧兴，正高级教师，北京市特级教师，河南省特级教师。现就职于清华大学附属中学，中国数学奥林匹克高级教练员，国际数学竞赛(IMO)金牌教练，聘为首都师范大学客座教授，黄淮学院客座教授，河南省首批教育教学专家。担任北京师范大学《高中数理化》期刊特约撰稿人(每月一篇，已连续2年)，获得过“河南省优秀教师”与“北京市朝阳区师德标兵”等荣誉称号。近40年高中数学教育生涯中，培养出全国高中数学联赛一等奖200余人，50余名学生获得中国数学奥林匹克（CMO）金、银、铜牌，直接培养出3人获得国际数学奥林匹克（IMO）金牌，连续多年担任北京数学会数学竞赛教练组教练，承担中国数学奥林匹克北京代表队培训、中国女子数学奥林匹克北京代表队培训任务，并被评为北京数学会优秀教练。