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马国民

中国人民大学教育培训中心讲师

共 7  讲 146分钟

课程目录

精简优化教学资源,努力打造高效课堂

课程详情

课程简介

本课题旨在探讨在当前教育背景下,如何通过精简和优化教学资源,打造高效英语课堂,提升教学质量和学生的学习效果。

1. 精简优化教学资源的意义:

1.1 突出主干择其精要: 强调在教学资源的选择和使用中,应突出核心知识点,选择最具代表性和教学价值的内容,避免资源的过度膨胀和复杂化。

1.2 研究高考英语试题: 通过深入分析高考英语试题,了解考试要求和命题趋势,指导教学资源的优化,确保教学内容与考试标准相匹配。

2. 努力打造英语高效课堂:

2.1 导入学习: 探讨如何通过有效的课堂导入,激发学生的学习兴趣,为后续学习打下良好的基础。

2.2 自主学习: 强调培养学生的自主学习能力,通过提供丰富的学习资源和指导,让学生能够在教师的引导下独立完成学习任务。

2.3 合作学习: 提倡通过小组合作学习,促进学生之间的交流和互助,提高学习效率和团队协作能力。

2.4 应用学习: 讨论如何将所学知识应用于实际情境中,通过模拟练习、项目作业等方式,增强学生的实践应用能力。
通过本课题的研究与实践,教师将能够更有效地利用有限的教学资源,设计和实施高效的英语教学活动,帮助学生在轻松愉快的氛围中掌握知识,提升能力。这不仅能够提高教学效率,也能够为学生的全面发展奠定坚实的基础。

主讲老师

马国民,曾连任三届《教学考试》杂志(教育部中国教师发展基金会会刊)高考英语执行主编;华中师范大学考试研究院特聘研究员,中国人民大学教育培训中心讲师;主编参编《高考内参》《精准备考》等图书200余册,公开发表文章1000余篇;多次参加全国各地各种考试的原创命题工作,多次任英语命题组长;在全国各地讲学200余场,内容涉及教师培训和尖子生培训等。

课程要点

1.精简优化教学资源的意义
2.努力打造英语高效课堂

课程内容

课程评价

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